Einfluss von Emotionsregulationsstrategien auf Prüfungsangst und psychisches Wohlbefinden

Vielen Dank für Ihr Interesse an dieser Studie.

Im Rahmen meiner Master-Thesis beschäftige ich mich mit dem Einsatz verschiedener Emotionsregulationsstrategien und deren Zusammenhang mit Prüfungsangst sowie dem psychischen Wohlbefinden von Studierenden. Ziel der Untersuchung ist es, besser zu verstehen, wie Studierende mit herausfordernden Emotionen im Hochschulalltag umgehen und welche Faktoren zu mehr Wohlbefinden beitragen können.

Die Befragung richtet sich ausschließlich an Studierende und dauert ca. 15-20 Minuten. Alle Angaben bleiben anonym. Es gibt keine richtigen oder falschen Antworten, wichtig ist allein Ihre persönliche Einschätzung,

Die Teilnahme an der Studie ist freiwillig und setzt voraus, dass Sie Studierender sind. 

Hinweise zum Fragebogen

In dieser Umfrage werden Sie gebeten, Fragen zu Ihrer Person, Ihrem Studium, Ihrem aktuellen Befinden sowie zu Ihrem Befinden in Prüfungssituationen zu beantworten. Es gibt dabei keine "richtigen" und "falschen" Antworten. Ihre ehrlichen Antworten sind von großem Wert und werden dazu beitragen, ein besseres Verständnis dafür zu bekommen, wie Emotionsregulationsstrategien mit Prüfungsangst und psychischem Wohlbefinden zusammenhängen.

Datenschutz

Alle Antworten sind anonym. Ihr Name und Ihre Adresse werden nicht abgefragt. Eine Rückverfolgung der Antworten auf Ihre Person ist damit nicht möglich. Sie können die Umfrage jederzeit abbrechen.

Vielen Dank im Voraus für Ihre Unterstützung und Teilnahme an dieser Untersuchung. 

Wenn Sie Fragen zur Umfrage haben, zögern Sie nicht, mich zu kontaktieren. Julia Büchler, E-Mail-Adresse: julia.buechler@pfh.de